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汽修专业由拥有多年车间工作经验及实际教学经验的教师组织编写，拍摄高清实操步骤图片，贴近学生就业需求，实现无缝接轨上岗。对汽车维修中的大量维修案例进行归纳总结，提取出最典型的维修事件作为项目或任务引入的设置。

研发产品如下：
品牌故事、发展历史：汽车文化
日常使用、保养维护：汽车维护、车美容、汽车性能与检测
故障诊断维修

汽车发动机构造与维修	汽车自动变速器拆装与检修
汽车电子控制系统检测与维修	汽车底盘构造与维修
汽车电气设备	汽车电控发动机构造与维修
汽车识图	汽车底盘构造与维修
汽车营销实务	汽车电工电子应用技
高职-汽车机械制图	高职-汽车机械基础
高职-汽车电工电子技术	高职-汽车构造
高职-汽车机械基础

新品蓄势待发：Auto CAD 2013 机械绘图（改版）、公差配合与技术测量（改版）

2.特色

教材使用实物图片辅助文字，给学生营造一个生动、直观的认知环境。在编写过程中尽量使用表格表述内容，直观、对比性强。平面图立体化，线条图用不同颜色标识重点。

课程结合实训，连接职业技能。采用任务驱动的编写模式，所选案例贴近实际，调动学生兴趣；尽量以实际操作照片展示操作步骤。

3.教学资源
提供丰富的资源，如课件、简案、操作视频、动画、习题答案、素材、电子书，达到真正的立体教学。

4.精品推荐

1.整体结构循序渐进——根据日常学习中对于接受知识和理解知识的思维习惯，由浅入深、由易到难的讲解。
2.实例经典，讲解生动——相关知识点紧密联系生活，结合教学实际与岗位需求，选用相关实例。

1.采用任务驱动模式——通过“做中学、学中做、边学边做”来实施任务，实现理论知识与技能训练的统一。
2.标准性，知识性——采用最新国家标准，加入新知识的编入。
3.步骤清晰、明确，排版新颖——相关任务的操作步骤清晰明了，双色排版，线条图用不同颜色标识重点。

1.配图丰富。书中配有较多的零件实物图、剖面图、分解图、线条图，方便教师讲解与学生认知。
2.小栏目较多，增加趣味性。行文中适当补充了“小提示”“课外阅读”等小栏目，对知识内容的讲解起到补充说明的作用，同时可增加一定的趣味性。
3.任务实施中设置“人员要求”“任务考核”。任务实施中“人员要求”及“任务考核”的设置提醒教师及学生实训的注意事项及操作要领。